Am Mittwoch, den 10.06.2026 trafen sich die Schülerinnen und Schüler der Physikkurse des Friedrichs-Gymnasiums und des Ravensberger-Gymnasiums nicht wie üblich morgens in der Schule, sondern fuhren mit dem Bus in den Heide-Park. Im Physikunterricht der Einführungsphase waren zuvor viele Themen der Mechanik, wie beispielsweise gleichförmige und gleichmäßig beschleunigte Bewegungen, Fall- und Wurf- sowie Kreisbewegungen behandelt worden. Ausgestattet mit diesem Rüstzeug an theoretischem Wissen wurden im Physikunterricht unterschiedliche Fahrgeschäfte in Kleingruppen erarbeitet und Hypothesen über Kräfte und Beschleunigungen während der Fahrten aufgestellt.
Im Heide-Park selbst untersuchten die Schülerinnen und Schüler die Fahrgeschäfte nun genauer: Hierfür sind keine speziellen Geräte notwendig, sondern es reichen die in Smartphones eingebauten Sensoren, auf die mit der App Phyphox zugegriffen werden kann. Sowohl Achterbahnen als auch andere Fahrgeschäfte können dann anhand der Daten untersucht werden.
Mit dem Wissen, genug Daten für die Auswertung in den nächsten Physikstunden gesammelt zu haben, ging es am späten Nachmittag wieder in Richtung Herford, wo nun in den kommenden Unterrichtsstunden die Auswertung mithilfe von Graphen und Tabellenkalkulationen ansteht.
