Soziales Lernen

Warum soziales Lernen am Gymnasium?

Mit unserem Programm zum sozialen Lernen leisten wir einen Beitrag zur Entwicklung selbstbewusster, starker Kinder mit Mitgefühl für andere. Sie erproben Strategien zur Konfliktlösung, lernen eigene Gefühle zu verstehen und auszudrücken und üben einen freundlichen, respektvollen Umgang miteinander.

Wir wünschen uns eine gelingende Klassengemeinschaft, in der jedes Kind erfolgreich lernen und die eigene Persönlichkeit entwickeln kann.

Klasse 5/6:

Soziales Lernen findet in der Schulgemeinde im täglichen Umgang miteinander statt: im gemeinsamen Erleben des Alltags im Unterricht, in den Pausen, bei Ausflügen oder bei besonderen Schul-Ereignissen im Laufe des Schuljahres, wie z.B. Konzerten und Festen. Darüber hinaus gehören bei uns in Klasse 5/6 folgende Programmpunkte und Projekte dazu:

  • vor dem ersten Schultag am FGH:
    • Wir laden alle neu angemeldeten Viertklässler zum „Spectaculum“ ein, unserem Fest der 5. Klassen. Unsere „Neuen“ erkunden u.a. dem Schulhof als Pausen-Spielbereich und knüpfen erste Kontakte mit den „alten“ 5ern. Auch die Eltern lernen sich so schon kennen.
    • Wir verbringen kurz vor den Sommerferien in den Gruppen der neuen 5. Klassen einen Kennenlern-Nachmittag zusammen. Die Kinder lernen hier bei Spiel und Spaß ihre neue Klassenleitung und die anderen Kinder der Klasse kennen. Danach fühlt sich alles schon etwas vertrauter und nicht mehr so fremd an. Die Sommerferien können dann mit Vorfreude auf die neue Schule genossen werden.
  • erste Schulwoche:
    • Die neuen 5er verbringen die erste Schulwoche mit ihrer Klasse und dem Klassenleitungs-Team. Dabei lernen sie sich gegenseitig genauer kennen, probieren Lern- und Arbeitsstrategien aus und arbeiten in Spielen daran, ein Team zu werden. Erst danach setzt der Fachunterricht ein.
    • Am Ende der ersten Woche unternehmen traditionell alle 5er gemeinsam einen Ausflug zum Bismarckturm. Die Tutorinnen und Tutoren der Klassen  begleiten den Ausflug uns leiten zu Spiel und Spaß an. Sie haben vorab an einer Schulung zum Umgang mit jüngeren Gruppen teilgenommen.  
  • weitere Klasse 5:
    • In regelmäßigen TutorInnen-Pausen arbeiten die Kinder spielerisch am Umgang miteinander, angeleitet durch die Tutorinnen und Tutoren aus Klasse 10, die den 5ern fest zugeordnet sind. Die Jugendlichen sind auch Ansprechpartner bei Streit oder einfach mal eine/r von den „Großen“, der/die zuhört und zum Austausch einlädt.
    • Über das Schuljahr verteilt unternimmt die Klasse meist drei Ausflüge, bei denen es (auch) um das gemeinsame Erlebnis von etwas Besonderem geht, das nicht direkt mit dem Unterricht verbunden ist. Hier kann auch der Schwerpunkt auf dem sozialen Lernen liegen.
  • Klasse 6:
    • Höhepunkt in Klasse 6 und ein Schwerpunkt des sozialen Lernens ist natürlich die einwöchige Klassenfahrt (im Moment nach Wangerooge). Neben einem bewusst eingesetztem Programm zum Teamtraining ergeben sich im Zusammensein auf der Insel immer wieder Momente des Zusammenwachsens, vielleicht auch gerade in der Auseinandersetzung mit den anderen.
    • An zwei Tagen führen wir in Klasse 6 ein Gewalt-Präventions-Training durch. Hier können individuelle Schwerpunkte im Beziehungsgeflecht bearbeitet werden, abhängig davon, wo bei der konkreten Klasse gerade der Schuh drückt. Eine Reflexion der Absprachen, die an diesen Tagen getroffen werden, findet einige Monate später statt.   
  • In beiden Jahrgängen führen wir Bausteine aus dem Programm „Lions Quest – Erwachsen werden“ durch, die speziell auf das soziale Lernen in den Klassen 5-7 ausgelegt sind. Dabei geht es um die eigene Positionierung in der neuen Lerngruppe, die Stärkung des Selbstvertrauens und die Beziehung zu Freunden. Die Bausteine sind an verschiedene Fächern gekoppelt und verteilen sich über das gesamte Schuljahr.