Informatik

Vor einigen Tagen fand am Friedrichs-Gymnasium Herford im Rahmen des MINT-Profils der Workshop „Kollege Roboter“ für die fünfte bis siebte Klasse in Kooperation mit ExperiMINT e. V. und der Universität Paderborn, von der auch die beiden Mentoren kamen, welche die Schülerinnen und Schüler in der Programmierung von Sphero-Bolds angeleitet haben.

Sphero Bolts sind Lernroboter für alle Altersklassen, die per App programmiert werden können. Durch die Programmierung können verschiedene Animationen und akustische Signale gesendet werden. Der integrierte Lichtsensor und ein Kompass erfassen Geschwindigkeiten, Beschleunigungen und die Richtung.

Die Schülerinnen und Schüler waren von dem Workshop begeistert, vor allem von dem Wettbewerb am Ende des Workshops, in welchem in Partnerarbeit zwei Sphero-Bolds programmiert werden mussten, so dass sie nacheinander einen Parcour abfahren.

Kurz nach den diesjährigen Sommerferien nahm Jesper Holtmann aus der Q2 an der 21. Schülerakademie für Mathematik und Informatik in Münster teil. Hierfür wurde er von seinen NAWI-Fachlehrern aufgrund hervorragender Leistungen in diesen Fächern vorgeschlagen. Heute berichtet Jesper in der Rückschau selbst von seinen Erlebnissen:

„Die Schülerakademie für Mathematik und Informatik 2022 in Münster, kurz SMIMS, fand vom 22. bis 26.08.2022 am Aasee statt.

Als einer von 100 Schülern aus ganz NRW konnte ich nicht nur Leute mit ähnlichen Interessen kennenlernen und in einer Gruppe ein komplexes mathematisches Thema ohne großartigen Bezug zum normalen Schulunterricht bearbeiten, sondern auch einiges über Ausbildungs- und Studienmöglichkeiten in den Bereichen Mathematik und Informatik erfahren. In meinem Fall handelte es sich bei diesem Projekt um Kombinatorik, wobei wir unter anderem mithilfe kombinatorischer Beweise einiges in Bezug auf Fibonacci-, Lucas- und Stirlingzahlen im Kontext von mehr oder weniger alltäglichen Situationen berechnet haben. Darüber hinaus wurde ein weiterführendes Rahmenprogramm organisiert, das neben Vorträgen von Unternehmen, einer persönlichen Studienberatung und einer mathematischen Stadtrallye auch aus weniger fachbezogenen Ereignissen wie einer Führung durch den Mühlenhof bestand.

Insgesamt hat mir die Schülerakademie eine gute Möglichkeit geboten, um einen komplett neuen Themenbereich der Mathematik kennenzulernen sowie eventuelle Optionen für die Zeit nach der Schule zu finden.“

Wir freuen uns, dass Jesper so viele neue Eindrücke gewonnen hat, und bedanken uns hierfür bei den Organisatorinnen und Organisatoren der Akademie ganz herzlich!

Am 08.11.2021 war es wieder soweit – die Aufgaben des Informatik-Bibers, ein anspruchsvoller Informatik-Wettbewerb für die Jahrgangsstunden 5 bis Q2, wurden freigeschaltet. Zwei Wochen lang hatten die Schülerinnen und Schüler Zeit, knifflige Aufgaben zu Themen der Informatik online zu bearbeiten. Dabei mussten die Schülerinnen und Schüler vor allem Fähigkeiten im logischen Denken unter Beweis stellen, was eine Basiskompetenz des Fachs Informatik darstellt.

Am Freitag, den 21.01.2022, erhielten die Teilnehmerinnen und Teilnehmer nun ihre Urkunden und die Erstplatzierten auch ihre Sachpreise – ein blauer Turnbeutel mit Biber-Aufdruck. Insgesamt haben in diesem Schuljahr 68 Schülerinnen und Schüler aller Jahrgangsstufen am Wettbewerb teilgenommen: 31 davon durften sich über einen 3. Rang freuen, 3 sogar über einen 1. Preis: Cosima Pia Johanne Heide aus der 5a, Tom Ens aus der 6c und Katharina Hettich aus der 8a! Unsere Schulleiterin Gudrun Horst de Cuestas, der MINT-Beauftragte Herr Vossmeier und Kai Böker, der die Teilnahme am Wettbewerb in diesem Jahr organisierte, gratulierten allen Schülerinnen und Schülern zu ihren hervorragenden Leistungen und übergaben die Urkunden und Sachpreise.

Einen 1. Platz erhalten die besten 2,5% aller Teilnehmerinnen und Teilnehmer einer Altersstufe, einen dritten Platz erhält das beste Drittel aller Teilnehmerinnen und Teilnehmer einer Altersstufe.

In diesem Jahr nahmen die Schüler Gabriel Tomitsuka und Anton Rudij (beide Jahrgangsstufe Q2) des Friedrichs-Gymnasiums mit Erfolg am Wettbewerb „Jugend forscht“ teil. Dabei suchen sie eine Antwort auf die Frage, wie man mit künstlicher Intelligenz die Vermisstensuche verbessern kann. Dazu entwickelten sie eine Software, die künstliche Intelligenz verwendet um Bilder einer Drohne auszuwerten. Die Bilder wurden aus ca. 100m Höhe aufgenommen, in kleinere Raster unterteilt und anschließend per Software ausgewertet. Der dabei entstandene Datensatz ist noch relativ klein, bietet aber viele Möglichkeiten für zukünftige Anwendungen.

Die Präsentation beim Regionalwettbewerb am 15.02.2020 wurde mit Interesse vom Publikum und der lokalen Presse aufgenommen.

[LINK zur NW: https://www.nw.de/lokal/kreis_herford/herford/22688026_Schueler-entzwickeln-Software-zur-Vermisstensuche-mit-derDrohne.html ]

[Artikel des Westfalen-Blatts über die Gesamtveranstaltung: https://www.westfalen-blatt.de/OWL/Kreis-Herford/Herford/4134322-17-Projekte-aus-dem-Kreis-Herford-beim-Regionalentscheid-von-Jugend-forscht-am-Start-Mit-Kaugummi-auf-Platz-eins  ]

Die Arbeit wurde von der Jury mit dem 2. Preis und dem Sonderpreis „Thinking Safety“ der Autoflug GmbH (75 EUR Preisgeld) geehrt.

Das Projekt wurde durch die Vereinigung ehemaliger Friederizianer großzügig unterstützt und von dem Informatiklehrer, Herrn Brieden, und dem MINT-Beauftragten, Herrn Voßmeier, begleitet.

Im Rahmen der Maker Faire OWL waren wir vom 01.06 bis zum 02.06 im Güterbahnhof Herford als Aussteller vertreten. Präsentiert haben wir unter anderem die Messdatenvisualisierung der Sensoren aus den Fachräumen mittels Grafana und MQTT. Und wir hießen wohl nicht R³arts ohne unseren 3D-Drucker, der natürlich auch vertreten war und live gedruckt hat. Daneben haben wir ein selbst gedrucktes Modell unserer Schule und ein paar weitere Druckerrungenschaften dargeboten. Für Interessierte haben wir zweimal am Tag Workshops veranstaltet, einmal ein Crashkurs zur 3D-Modellierung und einen halbstündigen Vortrag zur Datenerfassung und -visualisierung mit Auszügen und Einblicken in das Internet of Things. Zusätzlich haben wir den Weihnerdsbaum als Beispiel für eine Lichtsteuerung via Instantmessaging am Stand ausgestellt. Die Maker Faire stellte eine gute Gelegenheit dar, mit anderen Ausstellern in Kontakt zu treten und sich auszutauschen - zum Beispiel mit unseren Kollegen vom RGH-Teutolab.

(Bericht Jonathan Panas)