{"id":13954,"date":"2024-10-31T10:52:30","date_gmt":"2024-10-31T09:52:30","guid":{"rendered":"https:\/\/fgh.livewelt-digital.de\/gesellschaftswissenschaften\/sozialwissenschaften"},"modified":"2025-07-11T11:55:16","modified_gmt":"2025-07-11T09:55:16","slug":"sozialwissenschaften","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.fgh-online.de\/en\/leben-und-lernen\/faecherangebote-und-konzepte\/gesellschaftswissenschaften\/sozialwissenschaften","title":{"rendered":"Sozialwissenschaften"},"content":{"rendered":"
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Sozialwissenschaften am FGH\n<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\ufeff\t\t
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Liebe Eltern und liebe Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler,<\/span><\/span><\/p>

das Fach Sozialwissenschaften am Friedrichs-Gymnasium er\u00f6ffnet eine faszinierende Welt, in der wir die komplexen Zusammenh\u00e4nge unserer Gesellschaft verstehen und aktiv mitgestalten k\u00f6nnen. Hier lernen die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler nicht nur die Grundlagen von Politik, Wirtschaft und Soziologie, sondern entwickeln auch ein tiefes Bewusstsein f\u00fcr soziale Gerechtigkeit, kulturelle Vielfalt und die Herausforderungen unserer Zeit.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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Kritisches Denken, lebendiges Lernen<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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In den Sozialwissenschaften werden kritisches Denken und analytische F\u00e4higkeiten gef\u00f6rdert. Die Jugendlichen setzen sich mit aktuellen Themen auseinander, diskutieren verschiedene Perspektiven und lernen, informierte Entscheidungen zu treffen. Dies st\u00e4rkt nicht nur ihr Selbstbewusstsein, sondern auch ihre F\u00e4higkeit, Verantwortung zu \u00fcbernehmen und sich in der Gesellschaft zu engagieren.<\/span><\/span><\/p>

Dar\u00fcber hinaus bietet das Fach zahlreiche M\u00f6glichkeiten zur praktischen Anwendung des Gelernten. Exkursionen, Projekte und Diskussionen mit Experten aus verschiedenen Bereichen erm\u00f6glichen es den Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern, ihre Kenntnisse in realen Kontexten zu erproben und zu vertiefen. So wird das Lernen lebendig und relevant!<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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Politik, Wirtschaft, Gesellschaft\n<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Die Sozialwissenschaften f\u00f6rdern nicht nur das Verst\u00e4ndnis f\u00fcr die Welt um uns herum, sondern auch die Entwicklung von Empathie und Teamgeist. In einer Zeit, in der gesellschaftliche Herausforderungen immer komplexer werden, ist es wichtiger denn je, junge Menschen zu bef\u00e4higen, aktiv an der Gestaltung ihrer Zukunft mitzuwirken.<\/span><\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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Aktuelle Berichte aus dem Fach Sozialwissenschaften:<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
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Gelebte Demokratie - FGH nimmt erneut an Juniorwahl teil<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler aus\u00a0den Jahrgangsstufen\u00a011 und Q2\u00a0des FGH hatten in der Vorwoche zur Bundestagswahl am 23.02.2025 die Gelegenheit ihre Stimme im Rahmen der bundesweiten Juniorwahl abzugeben. 147 abgegebene und g\u00fcltige Stimmen entsprechen einer Wahlbeteiligung von 74,2 % der aktuellen Oberstufe bei der Juniorwahl.<\/p>

Betreut und organisiert wurde die Wahl von Sowi-Lehrer Mario Meier und der Fachschaft Sozialwissenschaften des FGH.<\/p>

Die Juniorwahl ist ein handlungsorientiertes Konzept zur politischen Bildung an weiterf\u00fchrenden Schulen und erm\u00f6glicht das hautnahe Erleben und Erlernen von Demokratie.\u00a0<\/p>

Weitere Informationen und das Gesamtergebnis der bundesweiten Juniorwahl<\/em>\u00a0finden Sie unter dem folgenden Link: Protected link to juniorwahl.de<\/a><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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Camus in der Aula des Friedrichs-Gymnasiums<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Sisyphos findet den Weg aus der Antike in Camus Wohnzimmer, der dort die Laudatio anl\u00e4sslich der Verleihung des Nobelpreises \u00fcbt, bis in die Gegenwart.<\/p>

Das Friedrichs-Gymnasium ist Schule ohne Rassismus – Schule mit Courage<\/em>. Das Motto war die \u00dcberschrift unserer Projektwoche im Sommer 2024. Dieses Theaterst\u00fcck rundet die Aktivit\u00e4ten des Jahres 2024 ab.<\/p>

\u00dcber 300 Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler der Oberstufe und teilweise der 9. und 10. Klasse lie\u00dfen sich vom abwechslungsreichen Spiel der drei Akteure (Martin Bretschneider, Atdhe Ramadani und Aeham Ahmad) mitrei\u00dfen<\/p>

aus der Pressemitteilung:<\/p>

A Mission For Sisyphos<\/strong> ist eine Begegnung \u00fcber die Grenzen von Raum und Zeit hinweg. Beim Feierabendbier im Wohnzimmer treffen der franz\u00f6sische Philosoph Albert Camus (Martin Bretschneider) und zwei Handwerker (Aeham Ahmad und Atdhe Ramadani) aufeinander. Sie tauschen sich \u00fcber die Absurdit\u00e4ten des Lebens, die M\u00fchen des Alltags und ihre Liebe zum Leben aus. Aus dieser Situation heraus springt die Handlung\u00a0 –\u00a0 immer wieder untermalt von Ahmads Klavierspiel und Gesang \u2013 in den Mythos des Sisyphos, der nach der antiken Sage von den G\u00f6ttern damit bestraft wurde, einen riesigen Stein einen Berg hinaufzurollen, von dem er immer wieder herunterrollt. Trotz ernster Themen ist das St\u00fcck ein Theaterabend voller Humor und Slapstick.<\/p>

Im Zentrum stehen die Biographien von Aeham Ahmad und Atdhe Ramadani. Der als \u201ePianist aus den Tr\u00fcmmern\u201c international bekannt gewordene Aeham Ahmad wuchs als pal\u00e4stinensischer Fl\u00fcchtling im syrischen Fl\u00fcchtlingslager Yarmouk in Damaskus auf, trat w\u00e4hrend des B\u00fcrgerkrieges zwischen zerbombten H\u00e4usern und \u00f6ffentlichen Pl\u00e4tzen auf und floh im September 2015 nach Deutschland. Hier wurde er mit dem Internationalen Beethoven-Preis f\u00fcr Menschenrechte ausgezeichnet. Atdhe Ramadani musste als Kind aus dem Kosovo fliehen und wuchs in Schlo\u00df Holte-Stukenbrock auf. Er arbeitet inzwischen als Theaterp\u00e4dagoge und Schauspieler. Aeham Ahmad betont die Bedeutung des St\u00fcckes in der aktuellen politischen Situation: <\/a>\u201eUnser Theaterabend ist all jenen gewidmet, die sich gegen Rassismus und Faschismus engagieren und sich f\u00fcr ein solidarisches Miteinander einsetzen.\u201c <\/em><\/p>

In der Publikumsbesprechung nach der Auff\u00fchrung zeigten sich viele Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler begeistert, die spannende Einblicke in den Existenzialismus Camus gew\u00e4hrte und diesen auf die aktuelle Migrations- und Fl\u00fcchtlingsdebatte mit Betroffenen bezog.<\/p>

Umrahmt und verbunden wurden die einzelnen Kapitel des St\u00fccks von der fantastischen Klaviermusik Ahmads.<\/p>

Ein St\u00fcck (nicht nur) zum Nachdenken.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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Vortrag und Diskussion zu sicherheitspolitischen Herausforderungen im 21. Jahrhundert vor dem Hintergrund des Krieges\n<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Der Bundeswehr Jugendoffizier Hauptmann Florian Grittner aus Augustdorf referierte in der Aula vor Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern aus der Q2 zum Schwerpunkt des Krieges in der Ukraine.\u00a0<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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Sozialwissenschaften am FGH Liebe Eltern und liebe Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler, das Fach Sozialwissenschaften am Friedrichs-Gymnasium er\u00f6ffnet eine faszinierende Welt, in der wir die komplexen Zusammenh\u00e4nge unserer Gesellschaft verstehen und aktiv mitgestalten k\u00f6nnen. Hier lernen die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler nicht nur die Grundlagen von Politik, Wirtschaft und Soziologie, sondern entwickeln auch ein tiefes Bewusstsein f\u00fcr soziale […]<\/p>\n","protected":false},"author":15,"featured_media":18624,"parent":13884,"menu_order":4,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"class_list":["post-13954","page","type-page","status-publish","has-post-thumbnail","hentry"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.fgh-online.de\/en\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/13954","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.fgh-online.de\/en\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.fgh-online.de\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fgh-online.de\/en\/wp-json\/wp\/v2\/users\/15"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fgh-online.de\/en\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=13954"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.fgh-online.de\/en\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/13954\/revisions"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fgh-online.de\/en\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/13884"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fgh-online.de\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media\/18624"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.fgh-online.de\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=13954"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}