{"id":13935,"date":"2024-10-31T10:16:08","date_gmt":"2024-10-31T09:16:08","guid":{"rendered":"https:\/\/fgh.livewelt-digital.de\/kunst-musik-literatur\/musik"},"modified":"2026-06-22T11:10:42","modified_gmt":"2026-06-22T09:10:42","slug":"musik","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.fgh-online.de\/en\/leben-und-lernen\/faecherangebote-und-konzepte\/sonstige\/musik","title":{"rendered":"Musik"},"content":{"rendered":"\t\t
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Musik - die sch\u00f6nste (Neben)Sache der Welt!\n<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\ufeff\t\t
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Musik begegnet und begleitet uns an fast allen Orten und fast zu jeder Zeit. Musik vermag uns im wahrsten Sinn des Wortes zu bewegen – unseren K\u00f6rper und unsere Seele. Freude und Spa\u00df an der Musik zu erhalten und zu wecken, ist uns ein wichtiges Anliegen. Wir m\u00f6chten gleicherma\u00dfen zu einer reflektierten Haltung gegen\u00fcber Musik anregen, unbekannte Musik entdecken lassen und vor allem zum eigenen Musizieren motivieren.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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Klassenorchester\n<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Die k\u00fcnstlerisch-musikalische Ausbildung der Kinder und Jugendlichen liegt uns sehr am Herzen. Vielf\u00e4ltige musikpraktische Angebote f\u00fcr Anf\u00e4nger sowie f\u00fcr Fortgeschrittene pr\u00e4gen den Musikbereich des FGH. Insbesondere das Musizieren mit Gleichgesinnten in den unterschiedlichen Ensembles schafft ein soziales Gef\u00fcge von positiver Ausstrahlung. Im\u00a0 Projekt „Start Up!“ erlernen die Kinder in Kleingruppen unter Anleitung erfahrener Instrumentalp\u00e4dagoginnen und -p\u00e4dagogen im Rahmen des schulischen Musikunterrichts ein Instrument.
F\u00fcr die Teilnahme m\u00fcssen die Kinder bei der Anmeldung zur 5. Klasse ihr Interesse bekunden. Die Entscheidung f\u00fcr ein Instrument, welches unentgeltlich zur Verf\u00fcgung gestellt wird, f\u00e4llt nach eingehender Beratung und mehreren Phasen des Ausprobierens. Der Unterricht in Kleingruppen kostet monatlich ca. 40 Euro und wird verbindlich f\u00fcr ein Jahr gebucht. Danach beraten wir mit Ihnen und Ihrem Kind \u00fcber die Fortsetzung des Instrumentalunterrichts.<\/p>

Folgende Instrumente k\u00f6nnen erlernt werden:<\/p>

Trompete, Posaune, Horn, Querfl\u00f6te, Klarinette, Saxophon<\/p>

Violine (Bratsche), Violoncello, Kontrabass (E-Bass)<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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Konzerte und Aktionen\n<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Unser erstes gro\u00dfes Event im Schuljahr ist das traditionelle Weihnachtskonzert<\/strong> (seit 1948): \u00a0Es findet immer samstags vor dem 2. Advent in der M\u00fcnsterkirche statt. Begabten Solisten oder kleineren Ensembles gibt das Kammerkonzert<\/strong> im M\u00e4rz die M\u00f6glichkeit, ihr K\u00f6nnen unter Beweis zu stellen. Das Sommerkonzert<\/strong> mit allen Ensembles bildet in der Schulaula den H\u00f6hepunkt und Abschluss des Schuljahres. Dar\u00fcber hinaus erfolgen Auftritte verschiedener Ensembles in den Schulgottesdiensten, im Rahmen z. B. der Herforder Kulturnacht oder des Hoeker-Fests.\u00a0\u00a0 \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<\/p>

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Ensembles\n<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Der regul\u00e4re Musikunterricht wird durch ein breites Spektrum an musikpraktischen Aktivit\u00e4ten abgerundet: In\u00a0verschiedenen Ch\u00f6ren<\/strong> (Unter-, Mittel- und Oberstufenchor) kommen die Kinder und Jugendlichen ihrem Alter entsprechend zum Singen zusammen. Junge Instrumentalisten besuchen in der Regel das Junior Orchester <\/strong>(Streicher) oder die Junior Big Band <\/strong>(Bl\u00e4ser), bevor sie im Orchester<\/strong> und Big Band<\/strong> oder sogar im Kammerorchester <\/strong>bzw. im Jazzensemble <\/strong>mitspielen k\u00f6nnen. In den \u201eJunior Ensembles\u201c werden auch die jungen Instrumentalisten aufgenommen, die aus dem Klassenorchester hervorgehen. Das Blockfl\u00f6tenensemble<\/strong> startet in der 5. Klasse und bietet interessierten Kindern die M\u00f6glichkeit, mit erfahrenen Fl\u00f6tisten in den Konzerten zu musizieren. Die Fachschaft Musik unternimmt in regelm\u00e4\u00dfigen Abst\u00e4nden Musikfahrten<\/strong>, um die Konzerte vorzubereiten, aber vor allem deswegen, um die Gemeinschaft zwischen den jungen Musikerinnen und Musikern zu st\u00e4rken.\u00a0<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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Foto: Ralf Bittner<\/figcaption>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/figure>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
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Aktuelle Berichte aus dem Fach Musik:<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
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Zu Besuch in der Staatsoper Hannover \u2013 Puccinis \u201eTurandot\u201c begeistert <\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Die theoretische Auseinandersetzung mit der Gattung Oper und der Funktion von Leitmotiven stand f\u00fcr den Musikkurs der Einf\u00fchrungsphase unter der Leitung von Frau \u00a0Scheel in den vergangenen Wochen im Zentrum des Unterrichts. Um diese Lehrplaninhalte zu vertiefen, entschied sich der Kurs daf\u00fcr, Musiktheater live zu erleben. Dies sprach sich herum und weitere Oberstufensch\u00fcler*innen aus anderen Kursen \u00a0schlossen sich an, was das breite musikalische Engagement am FGH widerspiegelt.<\/p>\n

So fuhren 27 Teilnehmer*innen am 21. Mai 2026 voller Vorfreude mit der Bahn zur Staatsoper Hannover, um die Auff\u00fchrung von Giacomo Puccinis Oper \u201eTurandot\u201c zu besuchen.<\/p>\n

Eingeleitet wurde der Opernabend f\u00fcr die Sch\u00fcler*innen durch eine Einf\u00fchrung des Hauses, die von einem jungen Dramaturgen gestaltet wurde. Seine Pr\u00e4sentation vermittelte wertvolle Hintergr\u00fcnde zur Werkgeschichte und Inszenierung. Die anschlie\u00dfende Auff\u00fchrung beeindruckte vor allem durch ihre enorme Klanggewalt, welche die Sch\u00fcler*innen aus n\u00e4chster N\u00e4he zur B\u00fchne und zum Orchestergraben miterleben konnten. Die Pl\u00e4tze in den ersten Reihen des unteren Parketts erm\u00f6glichten eine fantastische Perspektive auf das szenische und musikalische Geschehen. In der Pause zeigte sich die Gruppe tief beeindruckt. Mit gro\u00dfer Erwartung ging es schlie\u00dflich in den letzten Akt, in dem die ber\u00fchmte Arie \u201eNessun dorma\u201c einen der musikalischen H\u00f6hepunkte des Abends bildete.<\/p>\n

Nach einer abenteuerlichen R\u00fcckfahrt kehrte die Exkursionsgruppe in der Nacht gut gelaunt und wohlbehalten nach Herford zur\u00fcck.<\/p>\n

Florian Rasch<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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Spendenaufruf \u2013 Instrumente f\u00fcr das Klassenorchester \u2013 Jeder Euro z\u00e4hlt! \n<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Musik macht klug, f\u00f6rdert soziale Kompetenzen und bringt vor allem Freude! Leider sind Musikinstrumente teuer. Wir ben\u00f6tigen am FGH Instrumente f\u00fcr unser Projekt \u201eStart Up\u201c, damit die Kinder in der 5. Klasse gemeinsam mit den Klassenkamerad*innen musizieren k\u00f6nnen – unabh\u00e4ngig vom Geldbeutel der Eltern.<\/p>\n

Um im kommenden Schuljahr gen\u00fcgend Streich- und Blasinstrumente anschaffen zu k\u00f6nnen, haben wir uns das ehrgeizige Ziel gesetzt, 5000 Euro \u00fcber Crowdfunding zu erreichen.\u00a0<\/p>\n

Auf dieser Homepageseite geben wir einen Einblick in unsere musikalische Arbeit. Das Klassenorchester ist der ideale Einstieg in unsere weiterf\u00fchrenden Ensembles.<\/p>\n

\u00a0<\/strong>Jeder Euro z\u00e4hlt! Unterst\u00fctzen Sie uns, damit unsere Schule musikalisch lebendig bleibt.<\/p>\n

Jetzt spenden auf:

DE60 4945 0120 0100 0564 72<\/p>\n

WLAHDE44XXX<\/p>\n

F\u00d6RDERVEREIN FRIEDR-GYMN-HERF. E.V.

Verwendungszweck: Instrumente<\/strong><\/p>\n

Teilt diesen Aufruf auch gerne in Euren sozialen Netzwerken. Vielen Dank f\u00fcr Eure Unterst\u00fctzung!<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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Der NW-Bericht von Ralf Bittner zum Kammerkonzert vom 22.04.2026\n<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Klassik, Jazz und Anime-Melodien<\/strong><\/p>

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Das Kammerkonzert am Friedrichs-Gymnasium unterh\u00e4lt mit Vielfalt von gro\u00dfem Pop bis zu meditativen Harfenkl\u00e4ngen.<\/p>

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Herford<\/strong>. Mit gro\u00dfem Pop er\u00f6ffnet die \u201eCamerata Fridericiana\u201c das Kammerkonzert in der Aula des Friedrichs-Gymnasiums (FGH). \u201eClocks\u201c hei\u00dft der ikonische Pop-Rock-Song der britischen Band \u201eColdplay\u201c, der mit seinen sich wiederholenden Klavierteilen wie gemacht f\u00fcr die \u00dcbersetzung in eine klassisch-kammermusikalische \u00dcbersetzung ist.<\/p>

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Die Kammerkonzerte bieten den Musiktalenten Raum, die bei den gro\u00dfen Schulkonzerten im Sommer und vor Weihnachten kaum Zeit zum Strahlen haben. Vor allem fehlen die Ch\u00f6re. Gesang gibt es aber trotzdem. Nupelda Berse \u00fcberzeugt mit \u201eAll I Want\u201c von Olivia Rodrigo, Emily Pautz mit \u201eWhat I Was Made for\u201c von Billie Eilish, begleitet von Leonie Beyer am Klavier.<\/p>

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Musiklehrer Oliver Alamprese wies vor Beginn des Konzertes darauf hin, dass so ein vielf\u00e4ltiges Programm von Pop, Klassik, Filmmusik und japanischen Anime-Filmen bis zum Fusion-Jazz des au\u00dferschulischen Quartetts \u201eProject9\u201c nur dank vieler externer Musiklehrkr\u00e4fte und Musikschulen, Unterst\u00fctzung der Eltern und des Engagements der Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler entstehen kann. Die Aula ist nicht so voll besetzt wie bei einem Sommerkonzert, das diesmal am 8. Juli stattfinden soll, aber doch gut besucht.<\/p>

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Nach dem klangvollen Coldplay-St\u00fcck lassen Emma Kersch und Elisabeth Manz fast meditative Harfent\u00f6ne erklingen, bevor die Zuh\u00f6renden mit einer Willkommens-Fanfare Charpentiers von Jakob Heckmair und Sebastian Luchterhandt auf ihren Trompeten sozusagen auch \u201eoffiziell\u201c begr\u00fc\u00dft werden.<\/p>

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Charlotte Keiff (Blockfl\u00f6te), Ben-Luca Spillmann (Violine) und Florian Rasch am Cembalo entf\u00fchren mit St\u00fccken von Purcell und Draghi ins Barock, zeigen sich sp\u00e4ter aber auch solo. Langen Applaus gibt es f\u00fcr den virtuos von Spillmann vorgetragenen 1. Satz aus Mozarts Violinkonzert in G-Dur und Keiff, die mit \u201eThree Preludes\u201c von Gershwin ihre und die Vielseitigkeit des Komponisten unterstreicht, und Rasch geht in B\u00f6hms \u201eChaconne in G\u201c fast v\u00f6llig auf.<\/p>

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So etwas wie ein stiller Star ist der Komponist Joe Hisaishi, bekannt f\u00fcr seine Soundtracks zu den japanischen Anime-Filmen. Seine ruhigen St\u00fccke werden von gleich mehreren Sch\u00fclerinnen interpretiert. Mirja B\u00fcscher (Cello) und Luzie Corazza (Klavier) hatten sich \u201eMy Neighbour Totoro\u201c ausgesucht. Ella Brinkhoff (Klavier) tr\u00e4gt \u201eFantasia\u201c solo vor und sp\u00e4ter \u201eA Town With An Ocean View\u201c zusammen mit Flora Brinkhoff am Cello.<\/p>

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Pia J\u00e4ckel und Pauline Sagasser hatten sich mit Mendelssohn-Bartholdys melancholisch-hoffnungsvollem \u201eHerbstlied\u201c ein St\u00fcck ausgesucht, das zwar nicht in die Jahreszeit, aber bestens in das vielseitige und bunte Programm passt. Aurelia und Emma Kersch haben sich mit \u201eAlgues\u201c (Algen) ein St\u00fcck von Andr\u00e9s ausgesucht und treffen mit ihrer Interpretation auf Violine und Harfe den organisch-flie\u00dfenden Charakter der Musik perfekt.<\/p>

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Bevor Aurelia Kersch, Eva Alamprese und Charlotte Keiff die \u201eRomanze\u201c aus dem Klaviertrio von \u00c9duard Lalos vortragen, l\u00e4sst Sebastian Scheel auf dem Alt-Saxophon mit \u201eBlue Bossa\u201c einen Jazz-Standard erklingen. Scheel ist auch Teil der Klassik-Jazz-Fusion-Formation \u201eProject9\u201c, die mit den Latin-Rhythmen von Chick Coreas \u201eSpain\u201c f\u00fcr den beschwingten Ausklang des Abends sorgt.<\/p>

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Hier der NW-Bericht von Ralf Bittner zum Weihnachtskonzert vom 06.12.2025 \n<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Schwebende Stimmen und Orchesterklang<\/strong><\/p>

Ch\u00f6re und Instrumentalensembles des Friedrichs-Gymnasiums pr\u00e4sentieren in der M\u00fcnsterkirche ihr Weihnachtskonzert. Da um die 180 Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler dabei sind, ist die Kirche dicht besetzt.<\/p>

Ralf Bittner<\/p>

Herford. <\/strong>Zum Abschluss des\u00a0traditionellen Weihnachtskonzertes des Friedrichs-Gymnasiums (FGH) spielt das Orchester Leontovychs \u201eUkrainian Bell Carol\u201c mit seinem einfachen Motiv, das aber durch das Wechselspiel der verschiedenen Instrumente und Lautst\u00e4rken eine eigent\u00fcmliche Dynamik entwickelt, die die Zuh\u00f6renden in der dicht besetzten M\u00fcnsterkirche f\u00f6rmlich mitschwingen l\u00e4sst.<\/p>

Danach kann nur noch das gemeinsam von allen Ch\u00f6ren und Ensembles \u2013 insgesamt um die 180 Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler \u2013 gesungene und gespielte \u201eTochter Zion\u201c folgen, mit dem die Weihnachtskonzerte des FGH traditionell enden. Die Qualit\u00e4t der Konzerte scheint sich herumgesprochen zu haben, denn am Ende schaut sogar kurz der Nikolaus herein, um den Musikerinnen und Musikern f\u00fcr die gut 120 Minuten Wohlklang zu danken.<\/p>

Der Unterstufenchor und das Blockfl\u00f6tenensemble hatten den Abend mit traditionellen Weihnachtschor\u00e4len wie \u201eFreu Dich, Erd\u2019 und Sternenzelt\u201c er\u00f6ffnet. Danach erinnert die Junior-Big-Band, die wie die Big-Band und der Mittel- und Oberstufenchor von Michaela Scheel geleitet wird, an \u201eLast Christmas\u201c.<\/p>

Noch weiter zur\u00fcck, n\u00e4mlich ins Barock, geht es mit dem von Klaus Jahns geleiteten Blockfl\u00f6tenensemble, das ein Adagio und ein Allegro aus einem Geminiani-Konzert spielt.<\/p>

Die Big Band verswingt Tschaikowskis \u201eNussknacker\u201c, hat aber mit \u201eAway in A Manger\u201c auch Traditionelles einstudiert und mit Leni Oberscheven, Luzie Corazza, Charlotte Pr\u00fc\u00dfner, Jonas Leitz, Sebastian Luchterhandt und Anton Ries eine ganze Reihe von Musikerinnen und Musikern in ihren Reihen, die sich auch an ein Solo wagen.<\/p>

Gemeinschaft und Zusammenspiel werden an diesem Abend gro\u00dfgeschrieben, und so begleitet das Trio Aurelia Kersch (Violine), Eva Alamprese (Cello) und Charlotte Keiff (Klavier) den Unterstufenchor beim lebendigen \u201eSanta Tell Me\u201c.<\/p>

\u00dcber weite Strecken so gut wie unsichtbar bleibt lange der Mittel- und Oberstufenchor, dessen Sopran sein \u201eVom Himmel hoch\u201c zu Violine und Orgel durch das Kirchschiff schweben l\u00e4sst. Sp\u00e4ter pr\u00e4sentiert sich der Mittel- und Oberstufenchor mit \u201eAn Advent Gospel\u201c von seiner schwungvollen und mit \u201eSomething about December\u201c von seiner besinnlichen Seite.<\/p>

Die \u201eCamerata Fridericiana\u201c, das wie Unterstufenchor, Juniororchester und Orchester von Oliver Alamprese geleitete Kammerorchester des FGH, spielt einen Ausschnitt aus Johann Kuhnaus Kantate \u201eWie sch\u00f6n leuchtet der Morgenstern\u201c. Mit \u201eDing Dong! Merrily On High\u201c und \u201eWe Wish You A Merry Christmas\u201c hatten zuvor Juniororchester und Orchester gezeigt, dass sie sich in zeitgen\u00f6ssischen Arrangements zuhause f\u00fchlen.<\/p>

Im Anschluss an den \u201eUkrainian Bell Carol\u201c erklingt das traditionell gemeinsam von allen Beteiligten mit dem Publikum gesungene und musizierte \u201eTochter Zion\u201c. Erst jetzt kommt auch der Mittel- und Oberstufenchor von der Empore und tritt ins Licht. Hier wird deutlich, welch gemeinschaftsstiftende Funktion Musik haben kann, denn immerhin ist an diesem vorweihnachtlichen Abend gut ein Viertel aller Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler des FGH beteiligt.<\/p>

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Zu Besuch bei der Nordwestdeutschen Philharmonie<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Am Montag, dem 29.09.25 haben wir, die Klasse 9b, im Rahmen des Musikunterrichts die Nordwestdeutsche Philharmonie besucht. Wir durften bei der Probe zuh\u00f6ren, welche von dem renommierten britischen Dirigenten Jonathan Bloxham geleitet wurde. Nach wochenlanger individueller Vorbereitung spielten die Orchestermusiker das St\u00fcck ,,Ein Heldenleben\u201c von Richard Strauss zum ersten Mal gemeinsam.<\/p>

Es war Musik auf h\u00f6chstem Niveau. Bloxham dirigierte die Musiker mit Expertise und Pr\u00e4zision, auf jedes Detail achtend. Er hatte eine musikalische Vorstellung im Kopf, denn er wusste genau, wie jede Stimme klingen sollte und arbeitete zwischen den zahlreichen verschiedenen Melodien die Feinheiten heraus.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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Von meinem Sitz aus konnte ich einen Blick auf die Partitur des Dirigenten werfen. Sie hatte 176 Seiten (!) und war mit Markierungen versehen. Dies zeigte, wie gut Bloxham vorbereitet war und dass er schon wusste, welche Stellen eventuell Schwierigkeiten bereiten k\u00f6nnten. Durch seine lockere Art und seinen Humor konnte man w\u00e4hrend der Probe schmunzeln und ich habe gemerkt, wie sich die Musiker wohl gef\u00fchlt haben. Der Dirigent hat viel \u00fcber das St\u00fcck erkl\u00e4rt, was vor allem uns geholfen hat, das St\u00fcck besser zu verstehen. Da die Musiker ihre Stimmen intensiv ge\u00fcbt hatten, klang das St\u00fcck so, als h\u00e4tten sie es mehrmals gemeinsam \u00fcber Wochen gespielt. Nicht nur diejenigen aus unserer Klasse, die in den Schul-Ensembles des FGH mitspielen, sondern auch andere waren sehr beeindruckt von der Probenkonzentration, der Detailarbeit und dem Probentempo. Der ein oder andere stellte durch das Live-Erlebnis fest, dass er Orchestermusik gut findet, obwohl er diese Art von Musik privat niemals h\u00f6ren w\u00fcrde.<\/p>

Das St\u00fcck \u201eEin Heldenleben\u201c zog uns mit seinen dramatischen Pauken und den kontrastierenden ruhigen Melodien sowie dem Solo des Konzertmeisters in ihren Bann.<\/p>

Es wird zusammen mit der ,,Sinfonie Nr. 101 D-Dur (Die Uhr)\u201c von Joseph Haydn und der Auftragskomposition zum Orchesterjubil\u00e4um ,,John Barleycorn Must Die“ von Gavin Higgins aufgef\u00fchrt. Am Freitag, den 10.10.25 k\u00f6nnen wir Jonathan Bloxham bei uns im Sch\u00fctzenhof willkommen hei\u00dfen, worauf ich mich schon sehr freue.<\/p>

Esra Altuntas, Klasse 9b<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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Konzert mit Pep und \u00dcberraschungen<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\u00a0(<\/strong>Bericht und Fotos Ralf Bittner)<\/p>

Das Friedrichs-Gymnasium pr\u00e4sentiert ein kreatives, unterhaltsames Sommerkonzert. Es ist der Abend der Ch\u00f6re und Instrumentalensembles, und ein oft bel\u00e4cheltes Instrument sorgt f\u00fcr \u00fcberraschende Kl\u00e4nge.<\/strong><\/p>

Mit dem Orchester zur Musik von John Williams mit \u201eE. T.\u201c durch die L\u00fcfte oder durch Harry Potters \u201eChamber Of Secrets\u201c fliegen oder mit dem Mittelstufen- und Oberstufenchor und einem \u201eFreund, einem guten Freund\u201c einfach mal \u201eA Nice Day\u201c haben \u2013 all das und noch viel mehr gab es beim Sommerkonzert des Friedrichs-Gymnasiums (FGH) in der Schulaula zu erleben.<\/p>

Mit St\u00fccken wie \u201eSteppt\u00e4nzer\u201c, \u201eBruder Jakob\u201c, \u201eWhen The Saints\u201c oder dem \u201eHard Rock Blues\u201c er\u00f6ffneten die \u201eStart Up!\u201c-Klassenorchester (Streicher und Bl\u00e4ser) den Abend. 31 junge Musikerinnen und Musiker sind dabei, bei stetig wachsender Tendenz. \u201eInzwischen werden die Klassen bewusst gew\u00e4hlt\u201c, sagte Michaela Scheel, die das Klassenorchester mit den Blasinstrumenten betreut.<\/p>

Wohin diese Basisarbeit und die anschlie\u00dfende kontinuierliche Arbeit im Junior Orchester, beziehungsweise in der Junior-Big-Band f\u00fchren, zeigten das von Oliver Alamprese geleitete, mehr als 40 Musizierende starke Orchester mit dem schon erw\u00e4hnten Film-Musik-Special und nuancierten, aber vollem Klang. Sp\u00e4ter gl\u00e4nzten Junior Orchester und Orchester gemeinsam bei \u201eOde To Joy\u201c.<\/p>

\u00c4hnlich sah das bei den von Scheel geleiteten Big Bands aus. Mit dem Latin-St\u00fcck \u201eM\u00e1s Que Nada\u201c, dem druckvollen Stevie Wonder-Song \u201eSuperstition\u201c oder\u00a0dem \u201eWatermelon Man\u201c pr\u00e4sentierten sich die Ensembles mit einer erstaunlichen Anzahl von Instrumentalsolistinnen und -solisten bestens aufgelegt. Hier wurden auch die Ergebnisse der Workshops mit den Jugendjazzorchester NRW h\u00f6rbar.<\/p>

Die Blockfl\u00f6te wird ja gerne bel\u00e4chelt, kann aber auch sehr zeitgem\u00e4\u00df klingen. Mit St\u00fccken wie \u201eExotic Guitar\u201c, \u201eScarborough Fair\u201c und \u201eA swinging Safari\u201c zeigte das von Klaus Jahns geleitete Ensemble, dass es nicht immer Barock sein muss, und bot wohl eine der \u00fcberraschendsten Darbietungen des ohnehin abwechslungsreichen Abends.<\/p>

Mit Spannung erwartet wurden auch die Auftritte der Ch\u00f6re im Jahr eins nach dem Wechsel der fr\u00fcheren Schulleiterin Gudrun Horst de Cuestas, deren Steckenpferd der Chorgesang gewesen war, nach Lima. Auch hier teilen sich Alamprese (Unterstufenchor) und Scheel \u201eMittelstufen- und Oberstufenchor) jetzt die Chorleitungen. Mit \u201eThe Wellerman\u201c und dem Unterstufenchor ging es hinaus auf die hohe See, und dann tr\u00e4umten die Zuh\u00f6renden mit dem jungen Chor \u201eA Million Dreams\u201c. Mit coolen Sonnenbrillen und einer lockeren Fingerschnipp-Choreographie stimmten der Mittel-und Oberstufenchor die Schulgemeinde, die die Ensembles mit langem Applaus feierte, schwungvoll auf die Ferien ein.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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Die \u201eYouth Jazz Night 2025\u201c \u2013 ein Highlight f\u00fcr die FGH-Big Band \n<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Am 17.05.2025 wurde die Big Band des FGH erneut von dem Dirigenten des Jugend-Jazz-Orchesters NRW, Stephan Schulze, gecoacht. Mit dabei waren einzelne Musiker*innen des JJO, die sich bei der Probe unter die Sch\u00fcler*innen mischten und f\u00fcr Aufregung und Abwechslung sorgten. Nach vielen Tipps von den Profis und anstrengenden Stunden der Vorbereitung war es endlich so weit! Zusammen mit der RGH-Big Band (bei der ebenfalls ein Workshop vorausging), dem Saxissimo der Musikschule und dem JJO NRW gaben die Sch\u00fcler*innen ein Abschlusskonzert, welches das Publikum begeisterte.<\/p>

Das Programm zeichnete sich durch stilistische Vielfalt aus. Neben \u201eShallow\u201c, gesungen von der FGH-Sch\u00fclerin Paulina Jahnke, der \u201eBlues Brothers Revue\u201c oder dem Jazz-Klassiker \u201eWatermelon Man\u201c erfreute u. a. die von Stephan Schulze bearbeitete Bach-Kantate \u201eNun komm, der Heiden Heiland\u201c (BWV 62) die Zuh\u00f6rer.<\/p>

Alles in allem ein gelungenes Kooperationsprojekt, was nur durch die Unterst\u00fctzung vieler helfender H\u00e4nde m\u00f6glich war. Herzlichen Dank daf\u00fcr!<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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Hier der NW-Bericht von Ralf Bittner zum Weihnachtskonzert vom 07.12.2024 <\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Ein dreifaches Gloria im Advent<\/strong><\/p>

Ch\u00f6re und Instrumentalensembles des Friedrichs-Gymnasiums pr\u00e4sentieren sich in der bestens besuchten M\u00fcnsterkirche mit ihrem Weihnachtskonzert.<\/p>

Ralf Bittner<\/p>

Herford. <\/strong>Mit dem getragenen \u201eLargo\u201c von Antonin Dvo\u0159\u00e1k und dem dynamischen \u201eAllegro\u201c aus seiner 9. Sinfonie \u201eAus der neuen Welt\u201c endet das Weihnachtskonzert des Friedrichs-Gymnasiums in der M\u00fcnsterkirche. Im Chor und Orchester sind alle Musizierenden dabei und f\u00fcllen die Kirche mit Wohlklang.<\/p>

In den knapp zwei Stunden zuvor hatten die zahlreichen Zuh\u00f6renden ein abwechslungsreiches, stimmungsvolles, swingendes Konzert voller weihnachtlicher Vorfreude erlebt. Feste Gr\u00f6\u00dfe am Friedrichs sind nat\u00fcrlich die Ch\u00f6re, die bis zum Wechsel von Gudrun Horst de Cuestas nach Peru auch von der langj\u00e4hrigen Schulleiterin geleitet wurden.<\/p>

Die Leitung des Unterstufenchores hat jetzt Oliver Alamprese \u00fcbernommen, der auch Junior Orchester, Orchester und die Camerata Fridericiana betreut. Der Mittelstufenchor wird von Josephine Wichmann, der Oberstufenchor von M\u00fcnsterkantor Stefan Kagl betreut. So ist die Kontinuit\u00e4t gewahrt.<\/p>

Er\u00f6ffnet wird das Konzert vom Unter- und Mittelstufenchor Mit \u201eGloria! Hosanna in excelsis\u201c. Hier singen auch die F\u00fcnftkl\u00e4ssler mit, f\u00fcr die das Konzert das erste vor einem so gro\u00dfen Publikum ist. Sp\u00e4ter werden die jungen S\u00e4ngerinnen und S\u00e4nger bei Bachs \u201eIch steh\u2019 an deiner Krippen hier\u201c von Emma Kersch an der Harfe, Eva Alamprese am Cello und Charlotte Keiff begleitet. Junior Big Band, Big Band und Jazz Ensemble haben St\u00fccke wie \u201eHolidy Jam\u201c oder \u201eWinter Wonderland\u201c vorbereitet. Bei \u201eI\u2019ll\u00a0Be Home for Christmas\u201c ist mit Marta Leitz eine Gesangssolistin dabei. Au\u00dferdem sorgen eine ganze Reihe von Solistinnen und Solisten an Trompete, Saxophon oder Posaune f\u00fcr mal ausgelassene, dann wieder besinnliche T\u00f6ne in der Vorweihnachtszeit. Selbst das Blockfl\u00f6tenensemble macht sich mit St\u00fccken von Rosenheck auf zu \u201eChristmas Shopping\u201c oder \u201eIceskating in Central Park\u201c \u2013 es muss also nicht immer Barock sein.<\/p>

Zu weiteren H\u00f6hepunkten des Abends werden Manfredinis \u201ePastorale\u201c und Vivaldis \u201eKonzert f\u00fcr zwei Oboen\u201c des Kammerensembles \u201eCamerata Fridericiana\u201c. Da Angelina Pabel an der zweiten Oboe verhindert ist, spielt Lea Oekermann ihren Part solo, die zweite Stimme wird von einer Geige \u00fcbernommen und so erleben die Zuh\u00f6renden die ausgew\u00e4hlten Teile dann doch lebendig, klar und ergreifend.<\/p>

Statt aus dem Altarraum erklingt Rutters \u201eStar Carol\u201c \u201eDer Stern zu Bethlehem\u201c von der Orgelempore, gemeinsam und von allen Ch\u00f6ren gesungen und von Ivo Kanz an der Orgel begleitet. Mit Mozarts \u201eLaudate Dominum\u201c entf\u00fchren auch Valerie Bornemann (Sopran) mit Lea Oekermann (Oboe) die Zuh\u00f6renden geradezu in himmlische Sph\u00e4ren.<\/p>

Mit den traditionellen englischen Weihnachtsliedern \u201eAdam Lay Ybounden\u201c und \u201eI Saw Three Ships\u201c f\u00fchrt der Oberstufenchor die Zuh\u00f6renden zur\u00fcck in irdische Gefilde, wo das Konzert mit dem gemeinsam von Sch\u00fclerinnen, Sch\u00fclern und Zuh\u00f6renden gesungenen \u201eTochter Zion\u201c seinen wohlklingenden Abschluss findet.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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Foto: Ralf Bittner<\/figcaption>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/figure>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
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Am 15. Juni 2024 wurde die Big Band des Friedrichs-Gymnasiums<\/strong> erneut vom JugendJazzOrchester NRW<\/strong> (JJO NRW) gecoacht: Die Begegnung, die erneut in Kooperation mit der Musikschule Herford zustande kam und vom Ehemaligenverein unterst\u00fctzt wurde, gipfelte in einem gemeinsamen Open-Air-Konzert auf dem Herforder Rathausplatz im Rahmen des Projektes \u201eMusik verbindet. Ein musikalischer Tag f\u00fcr Toleranz und Gemeinsamkeit [\u2026].\u201c Der professionelle Support perfektionierte das Zusammenspiel unserer jungen Musikerinnen und Musiker auf eine Art und Weise, die allen sehr viel Spa\u00df gemacht hat. Die Big Band fiebert einem Wiedersehen am 17. Mai 2025<\/strong> entgegen.\u00a0\u00a0<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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Hier der NW-Bericht von Ralf Bittner zum Sommerkonzert vom 25.06.2024\n<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\u00a0<\/strong>\u201eDarth Vader\u201c auf Stippvisite<\/strong><\/p>

Ch\u00f6re und Instrumental-Ensembles des Friedrichs-Gymnasiums pr\u00e4sentieren ein buntes Sommerkonzert. F\u00fcr Schulleiterin Gudrun Horst de Cuestas ist es das letzte.<\/p>

Ralf Bittner<\/p>

Herford<\/strong>. Mit der Wucht eines Symphonieorchesters, aber doch fein abgestimmt durch alle Instrumentalgruppen, schallt der \u201eImperial March\u201c aus Star Wars vor der Pause beim Sommerkonzert des Friedrichs-Gymnasiums (FGH) durch die Aula. Die ist voll besetzt wie lange nicht, einige Zuh\u00f6rende m\u00fcssen sogar stehen. Einer h\u00f6rt besonders konzentriert zu, denn schlie\u00dflich ist der Marsch ja ihm gewidmet: Darth Vader.<\/p>

Dem dunklen Lord gef\u00e4llt offensichtlich wie allen anderen Anwesenden, was er h\u00f6rt. Der Auftritt der kost\u00fcmierten Star-Wars-Fans vom \u201eOutpost 21\u201c ist zwar optisch eindrucksvoll, w\u00e4re aber nicht n\u00f6tig gewesen, denn das von Oliver Alamprese geleitete Orchester hatte schon mit Gustav Holsts \u201eJupiter\u201c galaktische Qualit\u00e4ten bewiesen. Nach dem finalw\u00fcrdigen Intermezzo geht es aber noch lange nicht nach Hause.<\/p>

Die jungen Bl\u00e4ser und Streicher \u201eStart up!\u201c des Klassenorchesters 5c hatten den Abend zuvor im Wechsel mit St\u00fccken wie \u201eOde an die Freude\u201c oder \u201eWhen The Saints\u201c er\u00f6ffnet. \u201eSinging Together\u201c hie\u00df das erste Lied, das die von der scheidenden Schulleiterin Gudrun Horst de Cuestas geleiteten Ch\u00f6re \u201eEnsemble Cantemus\u201c (Klassen 5 bis 7) und \u201eEnsemble Encore\u201c (Klassen 8 bis 12) gemeinsam vortrugen. Das \u201eEnsemble Cantemus\u201c zeigte dann mit St\u00fccken aus dem Musical \u201eSchloss Eulenstein\u201c wie schaurig-sch\u00f6n Lieder mit Titeln wie \u201eDie Geisterstunde\u201c, \u201eKettenrassel-Huhu-Lied\u201c oder das wiegende \u201eZauberlied\u201c klingen k\u00f6nnen. F\u00fcr eine \u00dcberraschung sorgte das von Klaus Jahns geleitete \u201eBlockfl\u00f6tenensemble\u201c mit zeitgen\u00f6ssischen statt Barockst\u00fccken. Zur\u00fccklehnen und dem Flug der Schmetterlinge (\u201eButterflies\u201c) folgen und sich auf die nahen Ferien (\u201eHolidays\u201c) einstimmen lassen war angesagt. \u00a0<\/p>

\u201eOn Broadway\u201c hei\u00dft das erste St\u00fcck nach der Pause. Das ist ganz gro\u00dfes musikalisches Kino, diesmal allerdings nicht vom Orchester, sondern von den beiden von Michaela Scheel geleiteten Big Bands des FGH vorgetragen. Die beiden Ensembles sind nicht nur zahlenm\u00e4\u00dfig und musikalisch stark, sondern haben auch eine ganze Reihe Solistinnen und Solisten in ihren Reihen, die mit Improvisationen oder musikalischen Dialogen zeigen, dass sich der Workshoptag mit dem Jugendjazzorchester NRW und die Musikfahrt in die Jugendherberge Meppen mehr als gelohnt haben.<\/p>

Mit den zwei glockenhellen sch\u00f6nen Liedern mit klar gegliederten Stimmen \u201eVois sur ton Chemin\u201c und \u201eCerf-volant\u201c verzaubern erneut die beiden Ch\u00f6re das Publikum, bevor das Orchester mit dem verspielt beginnenden und sich dann steigerden \u201eCeltic Air And Dance\u201c von Sweeney nach Irland entf\u00fchrt. Mit dem afrikanischen anmutenden, mit Body-Percussion der S\u00e4ngerinnen unterst\u00fctzten, \u201eMalakatumba\u201c des Ensembles Encore geht es dann Richtung Finale. Bevor dann das orchestrale \u201eViva La Vida\u201c gespielt und gesungen von allen Beteiligten durch die Aula schallt, ist noch einmal die Big Band dran.<\/p>

\u201eBirdland\u201c ist eine musikalische Hommage an einen New Yorker Jazz Club, \u201eUptown Funk\u201c geht voller musikalischer Virtuosit\u00e4t mit voller Kraft nach vorn, und der Bond-Song \u201eSkyfall\u201c ist einfach Musik im Cinemascope-Format. Die Big Band zeigt sich hier mit dem Wechselspiel zwischen kraftvollen Bl\u00e4sers\u00e4tzen und Gesangssolisten (Marta Leitz) und wechselnden Intensit\u00e4ten von ihrer besten Seite.<\/p>

Wie immer sind im Orchester und der Bigband einige Abiturientinnen und Abiturienten dabei, f\u00fcr die das Konzert das letzte als Sch\u00fclerin oder Sch\u00fcler am FGH ist. Doch nicht f\u00fcr sie hei\u00dft es Abschied nehmen. Das Sommerkonzert ist auch das letzte Konzert mit Chor- und Schulleiterin Gudrun Horst de Cuestas, die \u2013 f\u00fcr sie etwas ungewohnt \u2013 selbst mit Blumen beschenkt wird. \u201eWer mich kennt, wei\u00df, dass das hier mein Leben ist\u201c, sagt sie in Richtung der gefeierten Musikerinnen und Musiker. Gro\u00dfe Worte spart sie sich \u2013 was zu sagen war, war zuvor auf der B\u00fchne erklungen.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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Angelina Pabel (Kl. 9a) beim Bundeswettbewerb \u201eJugend musiziert\u201c erfolgreich!\n<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Beim diesj\u00e4hrigen Musik-Wettbewerb \u201eJugend musiziert\u201c hat Angelina Pabel an der Oboe hervorragend abgeschnitten: Sie hat es geschafft, auf Bundesebene (!) einen 2. Preis mit 23 Punkten zu erreichen. Angelinas Leistung muss auch vor dem Hintergrund gesehen werden, dass sie vor dem Bundeswettbewerb bereits die Wettbewerbe auf Regional- und Landesebene erfolgreich bestehen musste. Demnach gratulieren wir Angelina herzlich und voller Anerkennung!<\/p>

Oliver Alamprese (Fachvorsitz Musik)<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Musik – die sch\u00f6nste (Neben)Sache der Welt! Musik begegnet und begleitet uns an fast allen Orten und fast zu jeder Zeit. Musik vermag uns im wahrsten Sinn des Wortes zu bewegen – unseren K\u00f6rper und unsere Seele. Freude und Spa\u00df an der Musik zu erhalten und zu wecken, ist uns ein wichtiges Anliegen. Wir m\u00f6chten […]<\/p>\n","protected":false},"author":15,"featured_media":18618,"parent":17321,"menu_order":2,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"class_list":["post-13935","page","type-page","status-publish","has-post-thumbnail","hentry"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.fgh-online.de\/en\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/13935","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.fgh-online.de\/en\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.fgh-online.de\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fgh-online.de\/en\/wp-json\/wp\/v2\/users\/15"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fgh-online.de\/en\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=13935"}],"version-history":[{"count":36,"href":"https:\/\/www.fgh-online.de\/en\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/13935\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":23726,"href":"https:\/\/www.fgh-online.de\/en\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/13935\/revisions\/23726"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fgh-online.de\/en\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/17321"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fgh-online.de\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media\/18618"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.fgh-online.de\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=13935"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}